Школа не замыкается в своих границах, а взаимодействует с учреждениями окружающей социальной среды. Для того, чтобы направить их потенциал на более тесную воспитательную работу с детьми, 12 лет назад был создан культурно-педагогический комплекс (КПК)

Модули КПК:

•  Школа

•  Детская музыкальная школа

•  ВПК «Витязь»

•  Школьный музей

•  Сельская и школьная библиотеки

•  Детский сад

•  Сельский ДК

•  Врачебная амбулатория

•  Общественные организации колхоза «Путь Ленина»

Все учреждения, являясь модулями воспитательной системы школы, выполняют свои функциональные обязанности, расширяют зону своего влияния и совместно с деятельностью школы, способствуют удовлетворению интеллектуальных, эмоциональных, эстетических запросов учащихся.

Воспитательная система имеет социально-культурную ориентацию. Именно с культурой мы связывает свои надежды, прежде всего, потому, что в только в живительной атмосфере культуры, возможно воспитать человека, стремящегося и обладающего чувством социальной ответственности, умеющего критически мыслить и ценить духовные и материальные богатства.

Совместная деятельность позволила нам достичь хороших результатов в воспитании.

В традициях школы стало участие и победы в различных конкурсах, соревнованиях, фестивалях районного, зонального и областного уровней. Учащиеся школы являются дипломантами областного марафона «Солдатами не рождаются», «Ради жизни на земле», участниками Всероссийской Вахты Памяти. Ученица школы Бабаева Полина является членом сборной области по лыжным гонкам. За активную работу по военно-патриотическому воспитанию молодежи ученик школы Редозубов Илья был удостоен чести присутствовать на Президентской елке в Кремле.

Внеклассная работа традиционно включает в себя проведение предметных недель, работу кружков, секций, факультативов, коллективных творческих дел, организована работа военно-патриотического клуба.

Сеть кружков

• школьный ансамбль «Эдельвейс»
• фольклорный ансамбль «Забавушка»
• народный коллектив «Живая вода»
• студия «Фитодизайн»
• «Художественная обработка древесины»
• «Плетение из лозы»
• «Информационные технологии»
• «Юный водитель»
• «Искатели» школьного историко-краеведческого музея
• «Техника пешеходного туризма».

Организована работа спортивных секций:

• «Лыжные гонки»
• «Легкая атлетика»

военно-патриотический клуб «Витязь»

Кружки:

• «Общефизическая подготовка»
• «Рукопашный бой»
• «Воздушно-десантная подготовка»
• «Военно-патриотическая песня»

В системе ведется работа по профилактике правонарушений. Организована работа с подростками и семьями, требующими повышенного педагогического внимания.

Считаем важным сохранение и укрепление традиций образовательного учреждения:

День Знаний, день рождения школы - вечер встречи выпускников, осенний вернисаж, конкурс «Лидер школы», новогодний бал, фестиваль творчества, месячник оборонно-спортивной работы, масленичная неделя, школа выживания «Тропа мужества», Вахта памяти, школьный турслет «Зарница», шефская помощь ветеранам.

Достойное место в культурно-педагогическом комплексе занимает школьный историко-краеведческий музей. Экспозиции музея занимают три зала: «Боевой славы», «Этнографии», «Истории школы и колхоза «Путь Ленина»». В залах музея проходят классные часы, уроки мужества, славы, встречи с интересными людьми. На базе музея работает кружок «Искатели». Ребята занимаются поисковой и туристско-краеведческой работой, в ходе которой пополняются экспозиции музея.

В 2003 году школьный краеведческий музей прошел паспортизацию. За большую поисково-исследовательскую общественно полезную работу, собрание интересной экспозиции и успехи в воспитании учащихся Центром детско-юношеского туризма и краеведения Министерства образования РФ ему было присвоено звание «Школьный музей». В 2006 году музей стал дипломантом смотра-конкурса историко-патриотических музеев Кировской области «Вперед, Россия!»

Одним из важнейших модулей КПК является военно-патриотический клуб «Витязь». Он был создан в 2003 году. Главная цель деятельности клуба – воспитание гражданственности и патриотизма, подготовка юношей к службе в армии, организация досуга молодежи.

В результате его работы учащиеся школы стали более активными в общественно-полезной деятельности, значительно улучшилось их поведение в школе и вне ее стен, а главное, стали меняться нравственные ориентиры. Некоторые выпускники школы выбрали службу Отечеству своей дальнейшей судьбой и поступили в военные учреждения: филиал Сызранского военно- авиационного института, Нижегородское высшее военное училище, Елабужскую школу милиции.

Реализации и развитию способностей содействовали организованные на базе клуба кружки «Общефизической полготовки», «Рукопашного боя», «Воздушно-десантной подготовки».

Курсанты клуба участвовали во Всероссийской Вахте памяти на Ленинградской и Новгородской земле, где поднимали и перезахоронили останки погибших воинов.

Курсанты «Витязя» активные участники областных фестивалей военно-патриотических клубов, областных и районных военно-спортивных лагерей, концертов, слетов старшеклассников, слетов юных патриотов.

Спортивно-оздоровительная работа школы направлена на пропаганду здорового образа жизни и внедрение физической культуры в жизнь каждого ученика. Традиционными в школе являются общешкольные соревнования по баскетболу, футболу, лыжам, шашкам, легкой атлетике. В школе работает ученический совет по организации спортивной работы в классах. Результатом внедрения в учебно-воспитательный процесс здоровьесберегающих технологий является положительная динамика состояния здоровья обучающихся за три последних года. В учреждении отсутствуют случаи заболевания учащихся острыми инфекционными заболеваниями, снижается количество детей с пониженным зрением. Состояние здоровья учащихся оценивается по результатам медицинского обследования.

Соотношение количества практически здоровых детей и детей с различными отклонениями в здоровье. 2005 г .-2006 уч. год

Проанализировав деятельность педагогического коллектива, направленную на создание адаптивной воспитательной среды, можно сделать вывод, что созданная в школе система воспитательной работы позволила достичь определенных положительных результатов. Организация воспитательной работы в условиях культурно-педагогического комплекса позволяет более успешно решать проблемы занятости учащихся, расширяет возможности в создании условий для развития творческих способностей школьников, способствует предотвращению негативных проявлений в молодежной среде.